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Unsere Arbeit

Unsere pädagogische Arbeit, die Zusammenarbeit mit Eltern und anderen Einrichtungen, unser Tagesablauf und noch mehr.



Teamarbeit PDF Drucken E-Mail

      T – wie Tolerant

            
           E – wie Engagiert

               
                 A – wie Aktiv

                     
                        M – wie Motiviert

Wer allein arbeitet addiert, wer im Team arbeitet multipliziert – um hierfür die geeigneten Voraussetzungen zu schaffen, ist ein klares Regelwerk der Zusammenarbeit nötig.

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Tagesablauf PDF Drucken E-Mail

Im Kindergarten

7:30 - 9:00 Uhr - Bringzeit und Freispiel

In diesem Zeitraum kommen die Kinder im Kindergarten an. Der Begriff Freispiel drückt aus, dass die Kinder von sich aus, aus eigener Initiative, nach eigener Vorstellung und nach ihrem eigenen Rhythmus ihr Spiel gestalten können. Sie entscheiden im Freispiel selbst, mit wem, wo, mit was und wie lange sie sich beschäftigen bzw. womit sie sich auseinandersetzen möchten.
Durch die so genannte "vorbereitete Umgebung", in der das Freispiel stattfindet, können die Kinder selbständig handeln und ihrem Tatendrang nachkommen, da sie selbst Zugang zu allen Materiallien haben, die sie benötigen. Die Gestaltung des Raumes und die Materialauswahl tragen außerdem dazu bei, dass unterschiedliche Tätigkeiten allein, zu zweit oder in Kleingruppen vorgenommen werden können.

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Erweiterte Angebote PDF Drucken E-Mail

- Wald-, Forscher- und Turntag

Am Dienstag ist bei uns Wald-, Forscher- und Turntag. In altershomogenen Gruppen können die Kinder in Begleitung von Erzieherinnen sich diese Bereiche erschließen.

- Sprachfördergruppen (ISK)

Am Montag dreht sich alles um die Sprache. In verschiedenen Gruppe mit unterschiedlichen konzeptionellen Ansätzen finden Kinder einen leichten spielerischen Zugang zur Sprache. Die Fördergruppen werden von einer externen Fachkraft geleitet und durch das Förderprogramm "Spatz" der L-Bank finanziert.

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Pädagogik PDF Drucken E-Mail

Unsere Pädagogik


Unsere pädagogische Arbeit richten wir hauptsächlich nach den Aussagen von zwei Pädagogen aus. Zum einen ist dies Maria Montessori, deren Erziehungsziel die Selbständigkeit und Unabhängigkeit der Kinder ist. Dies verdeutlicht ihr Leitsatz „Hilf mir es selbst zu tun“ ganz klar. Ein anderer bedeutsamer Pädagoge ist Dr. Armin Krenz, der den „situationsorientierten Ansatz“ vertritt.

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